ARAHAL 2009

INTRODUCCIÓN
I CONCURSO LOCAL DE AGRUPACIONES DE CARNAVAL 2009
La finalidad de este concurso es premiar a aquellas agrupaciones músico-corales de carácter carnavalesco que cantan, principalmente por las calles, ofreciendo coplas humorísticas al pueblo siendo su objetivo principal hacer reír a todo aquel que oye sus canciones a través de la crítica satírico-humorística.
Las agrupaciones de musicales de carnaval poseen, de forma general, unas formas musicales muy simples procedentes del pasodoble, la rumba, la sevillana, el tanguillo, la seguidilla, la jota, la isa canaria etc. Las letrillas inventadas ad-hoc se acoplan a esta música y tratan de muy diversos temas, centrándose sobre todo en la actualidad, tanto social como política como en la prensa del corazón.
En muchos carnavales del mundo se celebran concursos donde los grupos compiten por diversos premios, valorándose principalmente tres aspectos: el vestuario o presentación, la calidad de las voces y la agudeza de las letras. Éstas serán también las cuestiones que valorará el jurado del I Concurso de Agrupaciones Musicales de Carnaval de Arahal.
REQUISITOS PARA APUNTARSE
BASES:
1ª Podrán intervenir todas las agrupaciones musicales que lo deseen y que formalicen la inscripción hasta el momento mismo del comienzo del concurso. Las inscripciones serán gratuitas y podrán realizarse en la Casa de la Cultura.
2ª Sistema de puntuación:
• Letra: de 1 a 10 puntos.
• Vocalización: de 1 a 5 puntos.
• Coreografía y puesta en escena: de 1 a 5 puntos.
3ª El concurso se realizará en el C.E.I.P. Sánchez Alonso el día 13 de febrero a partir de las 21,00 horas, y para su celebración deberán haberse inscrito al menos 3 agrupaciones.
4ª El orden de actuación se fijará según el orden de inscripción.
5ª Los instrumentos para el acompañamiento musical de los grupos serán de cuerda: guitarras, bandurrias o similar; de percusión: caja, bombo y platillos; y pitos, o en su defecto música pregrabada. El objetivo principal de la chirigota es hacer reír al público a través de la crítica satírico- humorística.
PREMIOS
Se concedieron los siguientes premios:
1 er Premio ………………………………jamón y 300€
2º Premio ………………………………..jamón y 200€
3 er Premio ……………………………….jamón y 100€
7ª El fallo del jurado será inapelable pudiendo declarar desierto alguno de los premios si lo considera oportuno por falta de calidad de las agrupaciones que se presenten al concurso.
8ª No se permitirá la actuación de ninguna agrupación en la cual alguno de sus componentes se encuentre en estado de embriaguez ni el acceso al escenario de ningún tipo de bebida alcohólica.
9ª La entrega de premios se realizará inmediatamente después de finalizado el concurso, y en el mismo escenario.
10ª La agrupación que se alce con el primer premio tendrá el compromiso de actuar el día 14 de febrero en la fiesta de fin del desfile de Carnaval en la Caseta Municipal.

HUELGA 4 DE MARZO

Hay una manifestación el día 4 de Marzo en la Plaza Nueva a las 12h.
La huelga es en contra del Plan Bolonia y contra las medidas privatizadoras.
Nos volvemos a poner en huelga para que el Plan Bolonia no se acepte y para que la educación no se vuelva clasista.
Para más información, pulse aquí

¡¡¡NO A BOLONIA!!!

Manifestación en Arahal

La manifestación tuvo lugar a las 19:00 en el Recinto Ferial de Arahal y finalizó en la Plaza de la Corredera, donde se expuso el motivo de la manifestación, que fue la demolición de las construcciones en suelo rústico. Los Arahalenses pedían a gritos y a punta de bocinas que no querían demoliciones que querían soluciones, a esta manifestación se le unió también el Alcalde de Arahal, gran parte de su gobierno y miembros del Partido Popular.
Además aprovecharon la reunión de tantos ciudadanos de Arahal para hacer un minuto de silencio para Marta del Castillo, la chica que asesinaron y tiraron al río Guadalquivir y que aún no se ha encontrado su cuerpo.

Esta noticia se ha podido realizar, gracias a la información recogida en la página www.arahal.es

Esta noticia ha sido realizada por:

• Tania Parrilla Santos


• Raquel Naranjo Jiménez

II Edición del carnaval 2009 (día 14 de febrero)

La II Edición del carnaval 2009, comenzó el sábado, día 7, cuando se eligieron por sorteo a las Diosas del Carnaval.

Resultaron elegidas:

• Como Diosa Infantil (4 a 14 años), la niña de 5 años, Lourdes Blanco Peña, que iba vestida de princesa.
  
• Como Diosa Juvenil (15 a 30 años), la agraciada fue Miriam Rojas Benjumea, que formaba parte de un grupo de nativas africanas.
• Como Diosa adulta (31 años en adelante), que recayó en Leonor Dopino Valenzuela.
  

Cada una de ellas recibió un premio en metálico de 150 euros y diversos regalos. La Orquesta Habana-Show se encargó de amenizar la fiesta durante toda la noche, del 14 de febrero.

El viernes 13 tuvo lugar por primera vez, el Concurso de Agrupaciones Carnavalescas, en el Colegio Manuel Sánchez Alonso.

Y el día 14 de febrero de 2009, tuvo lugar la salida de las cabalgatas a las 19:00 pm. El recorrido fue desde Almacenes Municipales, Vereda Sevilla, Prado de San Roque, San Roque, Felipe Ramírez, Plaza de la Corredera, Pozo Dulce, Carmona, San Pablo, Recinto Ferial hasta Entrada en la Caseta Municipal, donde se realizó en la Caseta Municipal la posterior fiesta.

La información de esta noticia se ha recogido de la página: http://www.arahal.es/

Esta noticia ha sido realizada por:

Raquel Naranjo Jiménez

Tania Parrilla Santos

San Valentín

Hemos elaborado una presentación con motivo del día de San Valentín.
Sentimos que la presentación no tenga los efectos de movimiento que le hemos puesto, si queréis verla tal y como la hemos hecho nos la podéis pedir, mediante un comentrario en esta noticia con vuestro correo, esperamos que os guste.

San Valentin

Prueba de experimentacion: instalación de ubuntu en la Ps3

En la semana en la que un grupo de alumnos de cuarto de ESO se encuentran de excursión en Segovia, el profesor de informática del centro, con la colaboración de alumnos de cuarto de ESO que están cursando la asignatura de informática, experimentaremos como instalar (si es posible) un linux (ubuntu) en una Ps3.
Después de la isntalación, mostraremos los resultados en la clase de informática delante de todos los compañeros de la asignatura.

Welcome to Spain, Irelands

El 9/02/09 el instituto Al-Ándalus recibió a un grupo de estudiantes provenientes de Irlanda del Norte, esto es debido a que el pasado año los alumnos de nuestro instituto fueron en el final de curso académico a Irlanda del Norte y pudieron convivir durante una semana con los miembros de una familia Irlandesa, observando su comportamiento y costumbres diferentes a la nuestra. Como veniamos diciendo, estos estudiantes pasaran en nuestro pueblo Arahal, una semana con miembros de nuestro centro y podrán, también, observar nuestras costumbres y nuestra cultura "andaluza".Desde aquí deseamos que pasen una agradable estancia y den una buena imagen de España.

Pues lo dicho, WELCOME TO SPAIN.

Repaso a los juegos provinciales de tenis 2009

Hace ya tiempo, publicamos una entrada con la apertura de los juegos provinciales de tenis 2009, en el cual comentamos que nuestra localidad (Arahal) habia llegado a ser campeona en la categoría alevín y cuarta en la categoría infantil.

El fin de esta noticia es el informar de como vamos en el campeonato. Aquí ponemos los resulados:

CATEGORÍA INFANTIL

- Mairena VS Arahal:
1. individual masculino: ganado 1-6
2. individual masculino: ganado 4-6
3. dobles masculino: ganado 3-6

- Arahal VS Marchena: APLAZADO POR LA LLUVIA.

- Alcalá VS Arahal:
1. individual masculino: perdido 7-5
2. individual masculino: ganado 6-2
3. dobles masculino: perdido 6-4

- El Viso VS Arahal:
1. individual masculino: ganado 1-6
2. individual masculino: ganado 3-6
3. dobles masculino: ganado 6-1

En la próxima publicación de este tema, mostraremos todos los resultados hasta el momento, tanto en la categoría infantil como alevín,y también expondremos el calendario con las fechas y las localidades con las que nos enfrentaremos.

Guardianes Del Botellon 5-1 Pizzeria Miffina

Partido en semillas pacifico que se jugaba a las 11 de la mañana , que enfrentaba a los equipos GDB contra PM . El partido no se deberia haber jugado porque con el reglamento en mano habiamos ganado 3-0 por la no presentacion del equipo contrario. El partido tuvo un solo equipo en el terreno del juego llamado LOS GUARDIANES DEL BOTELLON.
La actuación de GDB fue estelar. Todos los jugadores funcionaron como "uno". A seguir asi
chavales .
"FELICIDADES CHAVALES SOIS UN GRAN EQUIPO"

LA PAZ

A lo largo de la historia se ha concluido que la paz puede y debe aprenderse, y para hacer esto posible se ha de supeditar en el proceso educativo la comunicación de conocimientos, con la invención- apoyo- abstención de ciertos hábitos/ rutinas y con una serie de pautas y valores. Hay quien también opina que la paz no puede adquirirse a través de la educación “no se puede educar a nadie para la paz, (aunque existen actividades encaminadas al fomento de la paz como se indicará posteriormente). Ésta es una condición que sólo puede obtenerse a través de la acción social”. Siempre ha existido cierto interés y anhelo por la paz, se sabe que el concepto de su educación específica tiene sus orígenes filosóficos mucho más antiguos a una década.

La paz es el proceso de búsqueda de justicia en los diferentes niveles de relación humana. Este es un concepto dinámico el cual nos lleva a hacer brotar, arrostrar y solventar los conflictos de manera no-violenta, con el fin de alcanzar una concordia de la persona consigo misma, con la naturaleza y con los demás.

La investigación para la paz tiene un carácter desusado en cuando a disciplina con demanda científica. Pretende introducir introspección en la ciencia, divisar las causas de la guerra y de la violencia para socavar su autenticidad como instrumento político y fomentar así condiciones de paz. Entre sus características definitorias destacan: “interdisciplinariedad, transdisciplinariedad, carácter normativo, orientación hacia la acción, su naturaleza internacional y la búsqueda de receptores diversos.”

Hay un dicho que dice:” no existe un camino hacia la paz, la paz es camino”. Por ello, la reiteración en la educación para la paz radica tanto en su método como en su contenido. La paz no es una meta, sino un proceso, por el que hay que aprender a entrar en los conflictos y resolverlos de forma positiva sin usar la coacción.

La idea de educar contra la armonización, para la rebeldía, está abismalmente adaptado en la filosofía y práctica no violenta. La educación debe estar orientada a finalizar con la guerra, por lo que ha de compaginar “la capacidad de rebeldía y regular los conflictos por métodos incruentos”, así, se debe hacer aflorar los conflictos en la educación, incluso engendrarlos. Y el hecho de vulnerar debe implicar a asumir la responsabilidad de las consecuencias de las propias determinaciones.

La necesidad de educar en valores para la indisciplina y para el enfrentamiento nos lleva a otro problema de la educación para la paz, el problema de la elección, el conformismo o la pseudoespeciación cultural. El conformismo se ha desarrollado en épocas actuales, y en ese proceso ha jugado un papel destacado en la educación. La pseudoespeciación cultural, conserva la guerra, el militarismo y la aceptación de la idea del enemigo.Puede hablarse de una paz social como entendimiento y buenas relaciones entre los grupos, clases o estamentos sociales dentro de un país. En el plano individual, la paz designa un estado interior, exento de cólera, odio y más generalmente de sentimientos negativos. Es, por lo tanto, deseada para uno mismo e igualmente para los demás, hasta el punto de convertirse en un saludo (la paz esté contigo) o una meta de la vida.